本文/问答《望城金海学校 研学旅行周报：泉星小学等校春季研学湖南雨花非遗馆传红色基因拾非遗技艺》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
若想让孩子深切感受传统文化的独到魅力，传承革命先烈的精神，并掌握珍贵的非物质文化遗产，不妨深入了解这次研学活动的丰富经历。
1. 研学活动概况
4月14日至16日，泉星小学、望城金海学校以及明达国际双语小学的师生们，总共有超过1000人，他们一起走进了湖南雨花非遗馆。这次春游研学活动，旨在让孩子们深入感受中华优秀传统文化的魅力，唤起他们对历史和人文的敬仰。孩子们带着满满的期待，就像快乐的小鸟一样，在非遗馆里开始了这段充满教育意义的旅程。
泉星小学的小李同学启程前，他与同学们展开了热烈的讨论，大家兴致勃勃地谈论着他们有望一睹的非物质文化遗产项目。
2. 非遗手工体验
在研学导师的带领下，学生们被分成了若干小组，开始学习传统手工艺。课堂上，他们全神贯注地听老师讲解，对那些蕴含着丰富非物质文化遗产的古老知识有了更深的认识。经过一天的动手实践，他们制作出了众多精美的作品，诸如精致小巧的竹编小船、香甜可口的麦芽糖画、香气扑鼻的茶砖等。
小张同学，他是望城金海学校的一员，之前对竹编技术一窍不通。然而，在老师的耐心教导下，现在他已经能够亲手制作出精美的小船了。
3. 场馆多元体验
孩子们逐一参观了众多特色鲜明的展馆，比如泥书馆、香道馆、木工馆等。他们悠闲地在各个展馆中漫步，参与的活动多种多样。有的正在磨豆浆，有的在制作香牌，还有的细致地打磨书签，或是书写着别具一格的女书。大家互相交流，携手合作，尽情享受着传统文化带来的那份宁静与惬意。
明达国际双语小学的学生小兰，特别钟爱在女红馆学习针法，她常常和同学们一同动手，制作出许多精致的手帕刺绣作品。
4. 异域特色感受
非洲馆的独特魅力同样吸引了众多小朋友。他们在现场学习非洲鼓的打法，并伴随着音乐的节奏愉快地舞动起来。那充满韵律的鼓声让小朋友们感受到了异国文化的独特韵味。4月16日早上8点40分，明达国际双语小学的孩子们在这个充满活力的环境中，满怀热情地敲打着鼓点。
小吴同学表示，非洲鼓的体验让自己仿佛置身于非洲大草原。
5. 非遗项目学习
那天，明达国际双语小学的学生们参加了十几个非物质文化遗产项目的体验活动，诸如历史久远的木活字印刷术、传统的榨油技艺，还有充满雅韵的香道等。在这场第二课堂的学习中，他们深入挖掘了非遗的传统文化，决心成为小小非遗文化的传承者。
小王同学通过木活字印刷体验，深刻明白了古人智慧。
6. 红色基因融合
2021年，湖南雨花非遗馆致力于打造将非物质文化遗产与红色文化融合的研学活动。他们坚持“提升文化自信，传承革命精神”的宗旨，巧妙地将红色文化教育融入非遗的传承过程。在此过程中，孩子们不仅能够亲自体验非遗技艺，还能延续革命先辈的红色精神。
小赵同学在了解红色主题的香道文化后，深受触动。
阅读这篇文章后，你可能会对让孩子体验非物质文化遗产和传承红色基因有了新的理解。你心中觉得哪些非物质文化遗产最适合孩子们去学习？欢迎在评论区发表你的看法，同时，别忘了点赞并转发这篇文章。
湖南雨花非遗馆举行的活动，为孩子们提供了一个接触非物质文化遗产、传承革命精神的场所。在那里，孩子们不仅掌握了多种非遗技艺，而且对优秀的传统文化和红色文化有了更深刻的理解。而且，多样的互动体验让他们的成长过程充满了快乐。我们深信，这样的活动能够点燃孩子们对传统文化的热情，提升他们对文化传承的认识，确保红色血脉和非物质文化遗产在年轻群体中得到延续和发扬。
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