本文/问答《让每个生命都闪光！长沙市望城区金海学校教育纪实》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
你或许知道，这所学校的外观确实吸引人，然而，更让人称颂的是它那独树一帜的教育思想。今天，我想向大家展示望城金海学校是如何以实际行动，去践行“让每一个生命都能绽放光彩”的教育理念。
办学理念引领
望城金海学校致力于塑造学生外在风貌、内在素质和心灵层次，秉持“让每个生命都绽放光彩”的宗旨。在这样信念的引领下，学校注重学生在道德修养、生活习惯、能力提升等方面的进步，力求让每一个学生都能像金子般熠熠生辉。比如，金海闪光课堂研究室主任黄国栋认为，养成优秀的行为习惯极为关键，这也是达成办学理念的重要步骤。
发现学生闪光点
班主任王光裕老师很会发现学生的长处。有位学生平时喜欢画画，王老师便推测她可能对美术挺感兴趣，在他的引导下，这位学生渐渐成了画室的常客，最后还拿到了中国美术学院附中的录取通知书。家长对学校感激不尽，要不是学校发现了她的才华，孩子可能走上歧途，这件事充分证明了挖掘学生的优点对他们成长的重要性。
同伴教育力量
谢德均提倡一种教学方法，即教导学生用放大镜寻找他人的长处，并对照自身查找不足。我们觉得，周围的人和事是最好的学习材料。这种同学间的教学方法，其成效远比老师的反复说教要好。在班级里，同学们互相学习，并肩前进，这种交流有助于每个人变得更加出色。
闪光课堂模式
望城金海的闪光课堂，运用独学、对学、群学、小展示、大展示、检测等多种方式，助力孩子们高效且高质量地掌握知识。过去僵化的教学手段已被摒弃，取而代之的是一种全新的教学模式，让同学们成为课堂的核心。虽然课堂表面看似杂乱，但此设计旨在确保学生们切实参与到教学过程中，从而顺利达成教学目标。
传统课堂弊端
教室里一片安静，秩序井然，老师从头到尾都在进行着“灌输式”的教学，就像是一场只有一个人的表演。在这个表演中，老师既是导演，又是唯一的演员，学生则成了旁观者。在这种教学模式下，学生的想象力和创造力常常受到束缚。他们往往容易对学习失去热情，出现上课时分心、厌学等问题，这正是传统课堂的不足之处。
相信学生力量
宫纵老师，身为我校语文教学团队负责人，他指出，在课堂教学的探索过程中，对学生充满信任、鼓励学生自主展示、发挥学生的潜能以及推动学生全面发展极为关键。只要我们给学生足够的舞台，他们就能创造出超出预期的精彩成果。2014年5月，小学部五年级的黄格尔同学代表学校参加了全国研讨会。尽管学校事先已经做了充分的准备，但这次的经历依然充分展现了学生身上所蕴含的巨大潜能。
大家是否觉得，以学生为中心的教学模式，在我们孩子的校园里能否得以顺畅执行？欢迎各位发表意见，同时请不要忘记点赞和分享这篇文章。
望城金海学校遵循“让每个生命都发光”的教育理念，在激发学生潜能、推行同伴互助教育、开设特色闪光课堂等方面，成绩斐然。他们摒弃了传统课堂的弊端，相信学生的潜力，打造了良好的成长环境。希望有更多学校能借鉴这些经验，让更多学生从中获益。
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