本文/问答《望城金海学校创新班来袭，助力学生自主发展》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
发现没，现在很多学校办实验班，打着创新旗号，实际就是加班加点的重点班。但望城金海学校的综合创新实验班，却走出了不一样的路。下面就来看看他们的经验。
1. 班主任竞聘严格
望城金海学校综合创新实验班班主任竞聘要求高。报名竞聘者要经过竞聘演讲和现场问答两个环节。比如谭小红老师，因作文指导课优秀，当选后能为班级学生提供优质教学，充分发挥教师专长，为班级教学质量提供保障。
2. 课程体系完善
学校构建了基础课程、校本课程和活动课程一体的体系。基础课程加强语数英教学，通过合理设置课时、整合教材等，让学生两年完成三年学习任务。校本课程按学生个性需求设置选修课程，活动课程每学期开展远足、野营等实践活动，开阔学生视野。
3. 教学模式创新
形成“五三三”渐进式闪光课堂教学模式。学生是主体，教师是主导，知识变问题。在分组研讨、学生展示等环节中，学生思维得到锻炼，成为学习主人。比如在课堂讨论中，学生积极发言，思维碰撞出火花。
4. 自主教育突出
学生每周有自我教育课，结合学习生活自我查找、评价和分析，在自省中进步。学校还推出心理健康课程和咨询活动，像小张同学原本性格内向，在心理辅导后逐渐变得开朗自信，保持阳光心态。
5. 评价方式多元
学校对综合创新实验班学生发展评价是多元化的。不再只看成绩，还综合考虑学生的实践能力、创新思维等。比如小李同学成绩不是顶尖，但在社会实践活动中表现出色，也能得到肯定。
6. 坚持教育创新
杨志伟校长表示，在教育均衡化与多样化办学的当下，学校会继续坚持教育创新，走特色发展道路。像综合创新实验班的一系列举措，就是创新的体现，为社会提供优质教育选择。
望城金海学校综合创新实验班在班主任选拔、课程设置、教学模式、自主教育、评价方式等方面都有独特做法，为培养创新型高素质人才奠定了基础。大家觉得这种创新实验班模式，在其他学校能推广吗？欢迎评论、点赞和分享。
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