本文/问答《长沙市金海高中：优秀老师是培育更优学生的关键所在》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
好多家长正处于焦虑的状态 ，孩子步入高中之后 ，难道只能一头扎进题海之中 ，舍弃掉全部的兴趣 ，以及个性 ，去全力拼搏面向高考的考试 ？实际上 ，高中这三年时间 ，完全能够在成功取得高考优异成绩的同时 ，还培育诞生出能够让孩子受益一生的能力 。
名师引领成长
在长沙金海高中里，有经验丰富的教书人，他们一直在教学一线。比如生物组的黎老师，在他带的班级，每年高考成绩都很引人注目。这个亮眼成绩背后，是他几十年积累的教学办法，靠这个办法能精准掌握高考考点位置，让学生复习事半功倍 。
李老师，教英语学科，她还有专业心理咨询师身份，学生成绩有波动时，她特别擅长开展心理疏导工作，好多学生讲，李老师几句点拨，能让他们从焦虑状态中走出，这样心理支持与学业指导，有着同样重要程度 。
系统培养教师
学校构建起完备的名师工作室制度，此制度如“教师孵化器”般系统培育青年教师，每周三下午，各学科教师聚众磨课，课堂提问措辞及时机亦需再三琢磨。
将这种精细入微且深入仔细呈现出深耕程度的潜心教研，推动年轻教师快速成长，有一位教龄仅仅三年的数学老师，去年其带领的学生里，存在八成学生数学成绩达到优秀水准，家长们纷纷发出感慨，此地老师们切实把那种先心甘情愿成为勤奋努力且坚持不懈的学生，之后才开始着手去教导其他学生的理念贯彻到实际行动当中了。
培养自主学习
推行“无师自驾”课堂的金海，高一学生，在没有老师监督情形下，自行完成整个学习流程，高二学生也是如此。从课前预习启动开始，到课堂讨论进程，再到成果展示时期，甚至纪律管理范畴，全系学生自己负责。
起初之际，家长们皆忧心孩子会偷懒，然而最终所呈现之情况却截然相反，学生们因小组荣誉，于学习方面的主动性显著提升，诸多学生归家后会主动整理笔记，而且会自行寻觅拓展资料展开学习，这般自我管理能力令家长惊喜万分。
关注全面发展
学校提出的培养目标里，“会做题”只是基础，更被看重的是“会思考”，以及“会规划”，还有“会做人”。成长导师时间每周都有，班主任会和学生开展一对一的相互交流，议论生涯规划这事儿，借此帮学生找其自身的发展方向。
学校重视学业事项，除此之外，对品格培育格外看重，通过志愿服务、社团活动等形式，让学生领悟责任的意义，让学生领悟担当的意义，毕业生反馈显示，在大学领域，相较于只拿高分，此类素质更关键，在职场领域，相较于只拿高分，此类素质更关键。
个性化支持到位
有偏科情况的学生，老师会定制个人提升方案，例如给数学薄弱的学生准备“错题溯源本”，要求记录每道错题思路断点，且每周开展针对性强化训练。
三年高中全程，心理支持贯穿始终，高一时设有适应课程，高三阶段开展抗压训练，有专业心理咨询师长期驻守在校园，还会组织家长工作坊，教授家长面对青春期孩子时如何进行有效沟通，以此形成教育合力 。
成果验证理念
多年来，金海于民办学校评估里持续收获优秀，其物理奥赛金牌数量于湖南省的排名居于前列位次，更关键的是，其毕业生在大学期间的表现显著出色，众多毕业生纷纷变为学生干部以及科研项目骨干 。
这儿些成绩，证实了学校模式的成效，学校模式是“名师引领 + 自主成长”。在别的学校还在拼刷题时间的时候，金海表明了一点，真正优良的教育，能让学生在离开校园之后，依然存在持续成长的内驱力。
总结：高中教育，不该是于痛苦中满心充斥着去进行题海作战的期间，它应是能让学生拥有终身学习能力的时段，它还应是在培养学生形成健全人格方面起着关键作用的阶段。金海高中所开展的实践，给我们展示出，高考所取得的成绩与全面发展，向来都并非是彼此相互成为可供对立着二选一的选择情形，关键之处在于运用正确方式，关键之处还在于寻得合适道路。
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