本文/问答《长沙金海学校年度工作总结，回顾一年历程与成果》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
好多学校年末的总结都是走样的，不过长沙金海学校的实际情况显示，将总结转变为能够进行复制的管理工具，是能够极显著地提高办学质量的， 。
明确总结目标
学校总结不是单纯列出成绩数字，而是得挑出真切影响教学质量的重要元素其中，金海学校要求各科室在编写前先定好3个关键问题，像“本学期之内学生数学成绩呈现两极分化状况的缘由”，又或者是“年轻教师课堂管理举措的有效程度评估”等，这样借助问题指引方向的途径，促使总结更具特异性，规避了以流水账制式的情况进行报告。
在具体操作之时，他们运用数据对比之方式，像对比上学期与本学期各年级的及格率变化，对比上学期跟本学期各年级的优秀率变化，还把数据细化至每个班级，又将数据细化入每位教师，同时收集家长满意度调查里的具体建议，把抽象的评价转变为可改进的具体事项，这种方法使得总结内容实实在在，每个问题皆有数据支撑。
全员参与机制
金海学校破除了仅由领导撰写总结的常规，推行了全员总结制度，该制度涵盖从校长至后勤人员。他们依据岗位特性设计各异的总结模板，教师着重于教学反思，行政人员聚焦于服务改进，甚至食堂员工同样要对餐饮服务的优化要点予以总结。如此一来能够收集到最为真实的一线情形 。
学期末时，学校会安排专门时段来做部门交叉评议。比如说，会让小学部的教师去评议中学部的工作，还会让行政的人员去评议教学的活动。通过这种跨部门的视角，能够发现本部门习以为常的那些问题。并且，他们会把优秀的总结汇编成册子，供全体员工去参考，以此形成互相能学习的良好氛围。
问题分析方法
察觉问题仅是初始的一步，唯有深入剖析方可寻觅到解决的办法。金海学校施行“五个为什么”的分析方法，碰到问题时持续追问缘由。举例来说，倘若发觉学生作业质量有所下降，便会从教师布置、学生理解、家长监督等诸多环节去追溯，直至找寻到根源。
他们尤其着重于收集具体的案例，有这样一位初中班主任，在总结里进行表述时讲道，经过连续两周对课堂提问详情实施记录，随后发觉自身持有倾向于向坐在前排的学生进行提问的情况，而此一细节，推动着所在学校开展了关于公平教育的专题培训，恰恰是这般切实存在的案例，使得那总结并非再是空洞泛泛意义上的陈述。
成果转化应用
其价值展现在应用体现总结之上，建立起称做“总结 - 改进 - 验证”的那种闭环机制的是金海学校，把来自总结以内的发现转变成针对下学期的具体计划内容，像有教师讲述多媒体设备老化对教学造成影响这一情况，学校从新学期预算着手优先把六年级每间教室的设备给进行更新了 。
把总结里的经验转化成能具体操作的规范的是他们，多位教师在去年总结出了小组讨论有效的组织方法，教务处依据此编写了《课堂小组活动实施指南》，这里面涵盖了分组的原则、时间的控制、效果的评估等详细的标准，使得好的经验得以获得推广。
持续改进机制
推进持续改进，理应是好总结所具备的作用。金海学校施行“季度回顾”制度，此制度会把年度总结划分成四个阶段性小结。每个季度里，各个部门依据年度目标去检查进度，适时调整实施策略，以防到了年末才发觉问题，造成无法挽回的局面。
他们也会把总结，跟绩效考核富有成效地结合关联起来，并非单纯按照总结去进行打分评判，而是着重研究总结里面，所彰显出来的改进意识与具体行动所蕴含的价值意义，有一位教师，即便其所在班级成绩并非是最出色优秀的那一批，然而因为在其给出的总结当中，阐发了切实能够有效施行的改进方案而且该方案还得到了具体落实执行操作，最终这名教师拿到获得了年度进步奖 。
经验分享文化
金海学校努力构建分享文化，使得个人经验变为集体财富,每月举办名为“教学得失分享会”的活动，随机选取教师分享近期成功经验与失败教训，这种即时分享相较于年底总结更能体现真实问题。
学校设立了数字化经验库，整理归历年总结分类，新教师可随时查看前辈经验，若要组织运动会，能找到过往五年运动会组织总结，涵盖流程优化、安全措施等实用信息，大幅提高了工作效率。
这样可以这么讲，长沙金海学校施行的举措是能够证实表明的，年度总结绝对是完全可以转化为推动学校进步发展的具有效用的工具。重要的一点在于要使得它具有实际可操作性、接地气、能够实现转化。各位教师在进行终点总结的时候有没有自己独特具备特别效用的办法？欢迎在评论区域之中分享你个人的经验，要是感觉这篇文章是具备实用价值的，请给予点赞进行支持！
转载：感谢您对《长沙市金海高级中学》的认可，以及对本文章的青睐，由长沙市金海高级中学收集整理，非常欢迎各位朋友分享到朋友或者朋友圈。若有疑问可以联系咨询18229841031(微信同号)