本文/问答《长沙市金海高中师资力量解析：水平究竟高不高？这里给您答案》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
许多人对长沙这所新建成的高中满怀好奇，其师资究竟是否可靠呢。今日咱们暂且撇开那些宣传用语，从实际操作的方面展开拆解，瞧瞧他们构建教师团队的方式有无值得借鉴的地方。
共享集团智库资源
学校具备直接调用整个教育集团智库资源的能力，这真不是仅有一句而已的空话。比如说啦，身为总校长的研究员王文源，每周都会拿出至少一天的时间用来在校内投身办公事务。他所开展的工作可不单单局限于开会罢了，而是实实在在地具体参与到针对高三备考方案的审核事务之中，以及新教师听课评课相关事宜里面。这种情况 。集团层面的直接介入，确保了学校高层的战略方向不跑偏。
集团内部存在着一个“教学督导团”，该督导团是由大约20名退休特级教师所构成的，他们每一个学期都会轮流进入学校驻点一周，督导团的工作极为具体，像是随机去抽查学生作业批改的状况，跟踪年轻教师在课堂上的表现并且出具详尽的改进报告，如此便如同给学校教学质量送上了一道。持续的保险。
名校名师顾问团队
学校所聘请的顾问可不是仅仅挂个名头而已，源自省内外知名院校的那些资深教师，每一个人都与一个特定的学科组进行对接，就比如，有一位来自长沙 ，并且承担着相应学科对接任务的资深教师 。四大名校处于退休状态的教研组长，有着固定下来的两周一次来校的安排，其核心任务在于率领语文组的诸位老师一同进行“磨课”，着重针对古诗文以及现代文阅读教学难点努力予以攻克 。
顾问所发挥的作用，还在中高考命题趋势的分析这方面得以呈现。这些顾问，会按照一定规律，给出经由自身整理的相关内容 。最新模拟题和考点分析帮扶学校教师团队，尤其是毕业班的老师们，精准把控复习要点，规避了教学之中的信息迟缓情况以及盲目行为。这般“贴身”式的指导，相较于泛泛而谈的讲座，具备更高的成效 。
多元化师资配置
采取了“老中青”结合策略构成的学校的教师，从集团内部选调的优秀教师，大约占 。30%能够迅速把集团已然成熟至极的管理以及教学模式给携帯过来的众人，与此同时，朝着全国以高额薪资聘请而来的学科带头人，承担着打造诸如物理还有数学竞赛辅导这般优势学科的职责 。
面向新招录的应届毕业学子，学校所重视的绝非仅仅只是学历，更加着重的乃是其“可塑性” ，这里面存在不少于在本科时期便拥有丰富助教或者支教经历的学生 ，学校会给每一位新人指定一名 。金牌教师身为导师，需签订“师徒协议”，此协议要求在一个学期之内，双方互相听课的节数不得少于15节，并具备明确的成长考核指标。
外部专家深度介入
除了顾问之外，学校另外还会聘请特定领域当中的专家来开展短期深度培训。比如说呀，于每学期开学之前呢，会实施邀请操作 。3到5位新高考领域内被称作研究专家的人，举办了一场封闭式工作坊，这场工作坊持续的天数是两三天。其中所涉及的内容并非是那种只进行理论方面的空洞谈论，而是直接针对当年高考试卷展开分析，并且还带领着老师们去精心设计符合新高考各项要求的校本练习题。
学校每年会选派10%身为左右的骨干教师，前往江浙、上海等地那些堪称知名的民办学校，展开历经规定为一个月时长的跟岗学习。这般情形之下所提出的交流规定，显得格外具体：外出的老师不得不必定要带回一整套具备完整性的教案，还有一个针对课堂管理可称全新的方法，甚至还得是一份源自彼处学校的课程评价表范式模样情形内容，以此切实确保学习所获取的成果能够得以落地实现达成 。
系统化的教师培训
学校所进行的教师培训并非是零零散散去实行开展的，而是构建形成了一种涵盖“新教师 - 成熟教师 - 骨干教师”模式流程的 。三级培训体系新教师第一年里，需完成120小时的必修培训，培训内容具体涵盖怎样运用多媒体设备来去开展有效板书，到底该以何种方式去处理课堂方面所出现的突发状况等。
针对已然成熟的教师而言，培训更多呈现为“走出去”以及“项目制”这种形式，举例来说，会支持教师去申报市级的微课题，要么就是参与跨校的同课异构比赛，学校会对经费以及时间予以保障，并且会把这些成果直接关联到教师的 。职称评定和绩效奖励挂钩，形成了良性的成长激励循环。
实践中的质量评估
师资力量究竟强不强，最后的判定依据是学生的反馈以及成绩的变化情况。学校构建了每月进行一回的学生匿名评教制度，问卷的设计相当详尽，举个例子，像“老师在讲解难题之际会不会列举两种以上的解法呢？”评教的结果会。及时反馈给教师本人和教研组长，并作为改进教学的依据。
大型考试结束过后，年级组会开展教学质量分析会，这并不是单纯的排名分析，而是细化到每个班级，每个知识点方面的得分比率情况，需要授课教师剖析失分缘由并制订之后阶段的。精准教学对策将这种凭借数据来驱动教学改进的举措，使得师资方面所具备的优势切实转化成了教学所取得的成果 。
总计来看，这一所学校搭建师资队伍的想法十分明晰，并非单纯地堆积名师称号，而是借助集团扶持、顾问引导、多元拼凑、专家培训、系统孕育、数据评测这一系列组合举措，构筑了一个能够自我革新及提升的教师成长体系，其关键将“出色的教师个体”转变为“高效的教学体系”，这一要点值得众多学校思索 。
当你看完这般具体的做法之后，你认为对于一所全新组建的学校来讲，于组建教师团队期间，最应当优先去投入资源的究竟是哪一个环节呢？是花费高价去引进那些声名远扬的教师，还是踏踏实实地做好学校内部教师的培训工作呢？欢迎诸位在评论区域分享你个人的看法，要是觉得这样的分析具备一定的实用价值，同样也不要忘记去点赞以及转发哦！
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