本文/问答《长沙市金海高级中学，一所独具特色的优质学府》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
许多家长于为自家孩子挑选高中之际，一方面期望学校管理严谨、学风务实，另一方面又忧虑会过度抑制孩子个性的成长发展。金海高中身为一所具备20余年办学历程的民办学校，尝试于规范管理与个性发展之间寻觅到平衡点，其“闪光教育”理念值得作深入探究。
办学背景与定位
金海教育集团于2000年开始起步，直到现在已经创办了13所全日制学校，长沙金海高中是集团着力重点打造的寄宿制高级中学，它位于湘江新区金洲大道，其周边自然环境呈现出优美的状态，校内设施是完善的情形，当下学校开设了56个教学班，在校师生数量超过3000人，它是湖南省规模较大的民办高中当中的一个。
学校将建设“优质高中”当做明晰的目标，提出了“让每个生命闪光”的办学理念，这种理念不但关注学生的学业成绩，并且更注重学生于品德、习惯、能力等多个方面的全面发展，给学生的终身发展铺就基础 。
“闪光教育”实践路径
于具体实践里，学校把“闪光教育”划分成五个维度，分别是品德、习惯、文化、能力以及特长，每个维度都有设定具体的培养方案与评价标准，比如在品德培养层面，学校借助主题班会、社会实践等活动，把德育融入到日常教育当中。
还能帮助他们在不同领域里去发现自身的潜能。
课程体系特色
学校构建了三级课程体系，该体系为“基础+拓展+探究”，除完成国家规定基础课程外，还开发了60多门校本选修课，这些课程涵盖多个领域，领域包括人文素养、科学探究、艺术审美等，能满足学生多样化学习需求。
在课堂教学之时，教师广泛通用“问题导学”模式，借由设定真实情境里的问题，引领学生自动探究，这般教学方式不但提升了课堂参与程度，还培育了学生的批判性思维以及解决问题之能力，使得学习进程更为深入且有效。
师资队伍建设
学校有专职教师180余人，其中特级教师5人，市级以上骨干教师所占比例超过30%，教师队伍以中青年教师为主要组成部分，平均年龄38岁，构成了老中青相结合的合理梯队结构，学校每年投入专项经费用于教师培训。
经验丰富的教师，借助“青蓝工程”师徒结对机制，指导新入职教师，使其快速成长，学校还定期组织教学比武、课题研究等活动，鼓励教师不断提升专业水平，这支充满活力的教师队伍为教学质量提供了有力保障。
校园文化建设
金海高中是寄宿制学校，它格外着重校园文化建设，该校每月举办“闪光之星”评选活动，用以表彰在各个方面表现出色的学生，这些活动不但树立了学习榜样，还营造出积极向上的校园氛围，并且增强了学生的归属感与荣誉感。
学校精心对校园空间做了规划，致力于提供开展各类活动的场所等一系列特色区域，像是特色区域中的阅读角，类似活动场所中的艺术长廊，如特色区域范畴内科技创新实验室，这些区域组合构建的校园独特空间，不仅美化了校园环境，更为重要、突出性地有效使得整个校园成为学生成长发展的精神家园 。
家校共育机制
在金海高中，建立起了完善的家校沟通机制，每个班级都设立了家长微信群该群由班主任负责 班主任每周都会发布班级动态，学校每学期举办两次家长开放日以邀请那些充当孩子家长角色的人走进课堂宿舍还有学校食堂意图是让他们全面了解孩子在校时的学习生活状况进而增进家长给学校工作所给予的理解与支持 。
学校组建了家长委员会后，会定期去征集家长对于学校管理所提出的意见，以及所给出的建议，借助家校之间相互合作，一同去关注学生成长方面的需求，进而形成教育方面的合力，这样一种十分密切的家校之间的联系，为学生健康成长营造出了更为协调一致的环境。
总结：金海高中凭借系统的课程设置，拥有专业的师资队伍，开展丰富的校园活动，致力于实现“让每个生命闪光”的教育理念。这所学校的实践证明，规范管理与学生个性发展不是对立关系，而是能够相互促进的。对于关注孩子全面发展的家庭而言，这样的教育模式给出了值得考虑的选择。
于当下教育境况里，您觉得学校该怎样去平衡学业所带来的压力跟学生个性方面发展二者间的关系呢，欢迎于评论区域分享您的看法，要是觉着本文具备价值，请给予点赞进行支持！
转载：感谢您对《长沙市金海高级中学》的认可，以及对本文章的青睐，由长沙市金海高级中学收集整理，非常欢迎各位朋友分享到朋友或者朋友圈。若有疑问可以联系咨询18229841031(微信同号)