本文/问答《想读民办省示范？望城金海高中通过省骨干校验收啦》由长沙市金海高级中学收集整理，如有其它建议、疑问或者顾虑可以联系咨询18229841031(微信同号)
民办学校要评上“省骨干”究竟会有多困难呢？近期，湖南望城金海学校成功拿到了这块“金字招牌”，其当中所包含的一些具体实施办法，是值得那些想要努力争取荣誉的学校去认真细致研究一番的。
摸清评审标准是第一步
评“省骨干”不是临时抱佛脚，必须提前几年规划。湖南省教育厅所要进行的那种评估，重点主要是查看六个方面，分别是办学思想，法人治理，办学条件，内部管理，教育教学以及办学水平。学校理应在申报之前，至少提前一年的时间，依据这些条目，逐一对自身进行检查，寻找到其中存在的短板之处 。
如，金海学校于2013年进行申报，其建设期为三年，在此期间，他们着重对硬体条件予以改善，诸如更新实验室设备、扩充图书馆藏书，与此同时，梳理内部管理制度，以确保每一项都有依据可查，而这般扎实的准备工作，乃是后续经由专家“看、访、查、听”等多种方式检验的根基。
材料准备要突出核心优势
申报材料的撰写至关重要。专家首先审阅书面材料对于材料而言，要是空洞无物，极有可能连答辩的机会都不会存在。材料绝不能够只进行泛泛的谈论，而是得运用具体的数据以及案例来阐述观点。金海学校所准备的汇报材料精准地围绕了“闪光德育”与“闪光课堂”这两个该校自己创造出来的特色 。
他们针对“雷锋文化节”等特质德育活动开展情形予以详尽阐述，涵盖参与学生数量几何，成效怎样。针对课堂教学改革，列举出关于新教学模式提升学生成绩的具体数据。如此这般能够促使评审专家快速抓住学校亮点，认为具备实际效果且能够加以推广。
现场答辩要直面专家关切
经过材料关达标而后，便会步入现场答辩阶段。此为动态评估，校长于临场之际的表现颇为关键。金海学校校长那时所汇报的主题乃是《建设省级骨干校 争当民办领跑者》，这般定位甚高，彰显出进取心。
答辩时，专家往往会追问学校的公益性原则如何落实董事会与校长的权责怎样划分等这类敏感且关键的问题。回应之时务必保持坦诚，借助已然施行的制度去予以证明。举例而言，阐述学校究竟有多大比例的收入被用于返还奖学金以及改善教学状况，运用章程文件来阐明决策的具体流程，如此这般相较于单纯地空谈理念而言更具说服力。
持续建设比申报更重要
成为“建设单位”被评定，这仅仅只是开端，而三年的建设期限才是实实在在的严峻考验。学校需要去制订详尽的年度建设任务书，并且要定期进行自我检查。在这三年的时间段当中，金海学校不但持续不断地投入资金用以改善硬件设施，而且还在“内涵发展”这个方面投入了精力 。
他们着力开发了多门特色校本课程先建立了相应的评价体系，与此同时，对课堂教学改革予以深化，使得“闪光课堂”的模式能覆盖至所有年级以及主要学科，这些持续且可见的进步，乃是最终验收之际获得专家高度评价的根本缘由。
借助挂牌契机扩大影响
成功挂牌之后，学校将会得到省级经费以及政策支持，这属于一个发展的全新起点，在这个时候，学校得有意识地去发挥示范引领作用，金海学校于挂牌以后，积极地和。湖南广播电视台芒果V基金等外部机构签署战略合作协议。
这种合作不光带来了资源，还是一种品牌的宣传，先举办公开课，再开展成果展示活动，把自身于德育、课堂改革方面的经验朝着其他学校，尤其是民办学校进行辐射，如此能够巩固自身“领跑者”的地位，进而形成良性循环。
将荣誉转化为持久动力
挂出牌子并非就是终点，身为校长得去思索怎样能让“省骨干”这一荣誉持续地生出价值，金海学校所采取的做法是，把验收标准里的各项要求变成学校长久发展的 。内部管理指标，建立持续改进的长效机制。
比如，将专家予以肯定的“闪光德育”体系，进一步使之制度化，再进一步使之课程化，促使务必每年都能够推出全新的活动载体。与此同时，定期邀外部专家或者同行前来学校进行评估，主动去寻觅不足之处，把评审之际的压力转化为日常办学的动力，避免荣誉到手之后就出现松懈 。
总结一下，从金海学校的经验看，评上“省骨干”是一场需要长期规划、扎实建设、精准呈现有的一套复杂且全面的系统工程，它所检验的并非仅仅是学校在某一时刻的即时呈现状态，而是具备连贯性、持续性的内在涵养积淀以及不断发展的能力。
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